GHA – GÜNCEL HABER AJANSI
ANKARA
Pilot Uygulama Eskişehir’de Başlıyor! İşte Yeni Modelin Tüm Detayları
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), okul öncesi eğitimde önemli bir yapısal dönüşüm başlatıyor. Bakanlık tarafından yapılan resmi açıklamaya göre, 2025-2026 eğitim öğretim yılı itibarıyla okul öncesi kurumlara branş öğretmenleri atanacak. Bu kapsamda ilk pilot uygulama Eskişehir ilinde hayata geçirilecek.
MEB yetkilileri, bu yeni model ile erken çocukluk eğitiminde çok yönlü gelişimi destekleyen, disiplinler arası bir yaklaşımın benimsenmesini amaçladıklarını duyurdu.
YENİ MODELDE HANGİ BRANŞLAR YER ALACAK?
Pilot uygulamada görev alması planlanan branş öğretmenleri şunlar olacak:
• İngilizce Öğretmenleri
• Beden Eğitimi Öğretmenleri
• Görsel Sanatlar Öğretmenleri
• Müzik Öğretmenleri
• Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (PDR) Öğretmenleri
Bu öğretmenler, çocukların yaş ve gelişim düzeyine uygun etkinliklerle okul öncesi programını zenginleştirecek. Branş öğretmenlerinin dersleri destekleyici nitelikte olacak, sınıf öğretmeninin temel eğitici rolü korunacak.
MEB: “ERKEN DÖNEM EĞİTİMDE FIRSAT EŞİTLİĞİ ARTACAK”
Bakanlık yetkilileri, yeni uygulamanın Türkiye genelinde eğitimde fırsat eşitliğini artıracağına dikkat çekti. MEB’den yapılan açıklamada şu ifadeler yer aldı:
“Okul öncesi dönem, bireyin tüm gelişim alanlarında temel becerilerin atıldığı en kritik dönemdir. Branş öğretmenlerinin katkısıyla çocuklarımız çok yönlü, özgüveni yüksek bireyler olarak yetişecektir. Bu adım, geleceğe yapılan stratejik bir yatırımdır.”
VELİLER VE UZMANLAR UYGULAMAYI NASIL DEĞERLENDİRİYOR?
Eskişehir’deki pilot uygulama öncesi bazı veliler projeyi desteklediklerini belirtti. Erken yaşta sanat ve yabancı dil eğitiminin çocuklara katkı sağlayacağına inandıklarını ifade eden veliler, bu sistemin Türkiye genelinde yaygınlaşmasını istiyor.
Öte yandan bazı eğitim sendikaları uygulamanın detaylarının ve görev dağılımlarının dikkatli belirlenmesi gerektiğini savunarak “uygulamanın pedagojik temele oturtulması” çağrısında bulundu.
UYGULAMA GENİŞLEYECEK Mİ?
Eskişehir’deki sonuçların değerlendirilmesinin ardından, uygulamanın başarılı bulunması halinde 2026-2027 eğitim öğretim yılından itibaren 81 ilde yaygınlaştırılması hedefleniyor. MEB, sürecin tüm paydaşlarla birlikte yürütüleceğini belirtti.
GHA – Güncel Haber Ajansı
